去年6月，我来到广西南宁市宾阳县露圩镇浪利村，担任村党总支书记助理。在这个集体经济发展稳健、基础设施较为完善的村庄里，我时常思考，自己还能为乡亲们做些什么？

　　一个蝉鸣阵阵的午后，村民韦大爷摇着蒲扇向我倾诉：“我那孙子啊，爸妈都在外打工，整天调皮捣蛋，就是不肯好好读书。”老人家长叹一声，眉宇间尽是忧思。通过后续走访调研，我发现村里在校学生中留守儿童比例高达65%，这些孩子长期缺乏父母陪伴，普遍存在学习习惯不良、课业无人辅导等问题。“教育强村”的构想在我心中愈发清晰。

　　我主动对接露圩镇中心学校常务副校长、浪利小学校长，并提出“聆听励志故事・点亮梦想之光”系列讲座活动的构想，想要通过自己读书学习的历程，激发孩子们的内生动力。这一提议得到了校方的全力支持。

　　在精心筹备后，我先后开展多场专题讲座，通过分享个人成长蜕变经历——如何从乡村小学的“后进生”逆袭成985高校硕士，以真实案例诠释知识改变命运的力量，激励同学们认真刻苦读书。当谈到曾经因贪玩导致成绩垫底、后来通过转变学习态度和方法最终考上名校的历程时，我看到台下孩子们的眼睛渐渐亮了起来。这些讲座共覆盖全镇1167名学生，其中包括98名来自脱贫家庭的学生。

　　“哥哥，我觉得自己也挺努力读书了，为什么成绩上不去呢？”“哥哥，读书很枯燥、很累，你是怎么坚持下来的呢？”……那一双双闪烁着求知光芒的眼睛，一张张写满憧憬的脸庞，让我真切感受到教育的力量。最令我感动的是，许多孩子把我的故事当作榜样，开始主动改变学习态度。在学校教师的帮助下，我每周都按时到校辅导高年级的学生，通过“小步快走”的方式帮助他们体验成功的喜悦，培养他们的学习自信。

　　渐渐的，我与孩子们熟络了起来，也记下了他们的小小心愿。“我想要一个篮球”“我想要一个盲盒”“我想要一本笔记本”……我主动协助驻村第一书记梁亮向后盾单位汇报，联系爱心企业向露圩镇浪利小学捐赠了大米、牛奶、花生油、文体学习用品等价值3万元的物资，并为露圩镇浪利小学困难学生、优秀学生代表送上礼物。看着孩子们脸上绽放的灿烂笑容，我的内心被一股暖流紧紧包裹。

　　去年年底，脱贫户韦叔叔的儿子产生了厌学心理，已连续多日未到校上课。我立即联系村干部一同家访，孩子对我们的劝导表现出明显的抵触情绪，后来更是避而不见。我意识到简单的说教已无济于事，于是不再急于劝学，而是以朋友的身份经常到他家串门。有时带些水果，有时聊聊他喜欢的篮球明星，偶尔还会分享些自己在青春期遇到的困惑。渐渐地，小韦紧锁的眉头舒展了，开始愿意和我有一搭没一搭地聊天。

　　在一个雨天的傍晚，小韦终于吐露心声：“读书有什么用？反正也考不上高中……”原来长期的学业挫折让他产生了自我放弃的心理。我轻轻拍着他的肩膀，讲述了自己曾经成绩垫底、被老师当众批评的往事，以及后来如何通过制定小目标一步步实现逆袭的经历。看着他眼中重新燃起的光亮，我知道希望的种子已经播下。

　　如今，走在村里，时常有学生们和我打招呼。我更加确信，教育帮扶是心灵火种的传递，是无数个“可能”的唤醒。我将继续用自身行动向孩子们传递学习的力量，在乡村振兴的道路上书写青春华章。

　　黄钰（台上）在露圩镇中心学校进行励志演讲。（作者供图）