近年来，甘肃省清水县深入实施凝心铸魂工程，聚焦干部队伍能力素质提升，以系统观念谋布局、问题导向破难题、结果运用求实效，全力推动干部教育培训工作走深走实。

　　坚持系统观念，注重统筹谋划。清水县构建全领域培训体系，突出党的理论教育和党性教育的主责主业地位，加强履职能力培训，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，强化党性教育课程比重不低于每学期总课时的20%规定，开展增强“三大本领”、提升“七种能力”履职能力培训，有效帮助干部快速成长成才。着眼全周期培训规划，设置“中青班+任职班+进修班”递进式培训班次，坚持优才优训，采取“关口前移”方式，将研判发现有发展潜力的干部纳入中青年干部培训班，注重凡提必训，对新任科级干部开展全员任职培训，上好领导干部履职“第一课”，聚焦锤炼本领，科学设置科级干部进修班，分层分类点名调训，5年内实现培训全覆盖，达到学了就能用、到岗就能干的效果。整合全方位优质资源，采取“主校场+红阵地+互联网”相结合的方式，延伸教育培训触角，实施“名师”储备工程，比选重点行业部门业务骨干、乡镇部门主要负责人吸纳到师资库，充分挖掘优质教学资源，着力帮助干部开眼界、拓思路。

　　坚持问题导向，聚焦靶向发力。破解“供需错位”定方向，建立“三访三问”需求调研机制，通过走访乡镇问发展需求、访谈干部问成长渴求、回访单位问岗位要求，梳理形成培训需求清单，按需设置专题培训班18期，覆盖干部2371人次，注重强化师资力量，坚持“外引”与“内培”并重，实行“老中青传帮带机制”，组织教师录制优质课程，有效提高教学水平。聚焦“方式单一”求突破，实施“理论授课+现场教学+学习研讨”组合式教学，打造项目建设、基层治理等方面成效突出的现场教学点17个，全面开展现场教学，实现理论教学与实际工作深度融合，增设“学员讲堂”，让培训学员上台分享经验，变“被动听”为“主动讲”，增强参与感，有效提升敢讲善讲能讲本领。消除“支差心理”抓管理，以制度约束为抓手，构建县委组织部、县委党校、班主任和班委“四级责任”管理格局，训前扎实开展纪律教育提醒，训中强化监督保障，实行“零容忍”管理，班主任全程跟班监督，训后严格按照《学员积分考评制度》，对学员在学习期间的表现如实记入个人档案，倒逼学员主动学、深入学。

　　坚持结果运用，增强培训实效。清水县构建“培训—实践—考核”全链条管理体系。建立“训后跟踪”机制，筑牢转化“基础桩”，探索建立成果转化纪实档案，训后安排优秀参训学员从“领办一件民生实事、化解一件信访积案、联系一个重大项目、推动一项重点工作”中选取一项作为牵头或参与的工作，以6个月为期，全面检验干部培训实效、履职本领、作用发挥情况，拓展，安排参训干部在急难险重工作中实践锻炼，针对各类培训班次发现的优秀学员，先后择优选派到市直部门、天津市河北区挂职锻炼，补充到征地拆迁、招商引资一线实践锻炼，下派到产业大村、矛盾问题较多的村担任村党组织书记，有效提升干部攻坚克难、能打硬仗的本领，让培训成果在实战中见真章。完善“激励导向”评价，激活转化“动力源”，注重在培训期间发现识别干部，近距离、全方位、集中性地了解干部的“活情况”，把参训学员培训表现和成果转化情况，作为干部评先选优、职级等级晋升和选拔任用的重要依据，有效激励干部丰富知识、锤炼作风、提升能力。