2020年，中央财经大学与甘肃省陇南市宕昌县结成定点帮扶对子，并选派帮扶干部在哈达铺镇玉岗村驻村。六年间，这座地处陇南深山的小村悄然蜕变：崭新的太阳能路灯覆盖了整个村落，破旧的村舍变为红瓦黄墙的美丽民宿，泥泞小道升级为便捷的登山步道，岷江河上架起了一座便民桥。2025年春天，由中央财经大学派驻玉岗村第一书记于来，在秋末河畔打造的“青鸾溪塾”传统文化学堂，为留守儿童点亮了文化明灯，成为玉岗村“精神共富”的生动注脚。

　　玉岗村曾是宕昌县典型的“空心村”——青壮年外出务工，留守儿童占比超40%，村小学仅有2名教师，有的孩子课余时间沉迷手机游戏，对传统文化日渐陌生。

　　2024年开始驻村后，于来发现，村民腰包渐鼓，但精神文化生活依旧贫瘠。“不少孩子们知道抖音神曲，却不知《山海经》里的神话故事；会玩手机游戏，却不会扎染、剪纸等传统手工艺。”于来在驻村日记中写道：乡村振兴既要富口袋，更要富脑袋。于是他决定以“青鸾溪塾”为支点，撬动乡村文化振兴。

　　“青鸾溪塾”之名，源于《山海经》的美丽传说，结合学堂所在的玉岗村秋末河畔地理位置，寓意以青鸾神鸟衔来的文化火种，照亮山乡未来。这座由闲置场地改造而来的学堂，自今年3月启用以来，每周举办一期主题活动，以神话故事、非遗技艺、财商教育、传统乐器为载体，构建起“知传统、爱家乡、向未来”的良好教育生态，让传统文化在潜移默化中浸润孩子们的心灵。

　　首期学堂故事会上，于来化身“故事爷爷”，将后羿射日、嫦娥奔月的传说与坚持、责任、知足等价值观巧妙融合。当讲到后羿历经千辛万苦求取仙药时，12岁的留守儿童包玲芯举手说：“我要像后羿一样，考上大学带奶奶走出大山！”随着一期又一期“青鸾溪塾”的成功举办，村民们惊喜地发现，家里的孩子放下了手机，争相背诵起了《朝代歌》，还能用《山海经》故事解释“为什么要保护森林”。

　　春扎染、夏民歌、秋造纸、冬皮影，于来以四季时序设计的非遗课程，让古老技艺重焕生机。第五期活动中，孩子们在宕昌县非遗代表性传承人的指导下，将素白棉布扎染成靛蓝艺术品。“为什么蓝色越洗越好看？”面对提问，于来解释：“这就是古人‘青出于蓝’的智慧。”如今，这些作品不仅点燃了非遗传承的火苗，也成为了玉岗村旅游的特色纪念品，帮助相关村民增收超千元，成为了玉岗村乡村振兴的一道亮丽风景。

　　今年5月，中央财经大学联动宕昌县教育局、县岷江幼儿园，启动“青鸾展翅计划”。在第九期活动中，30名玉岗村孩子走进城市幼儿园，在陶艺工坊捏制“神话人物”，在生态农场学习“二十四节气农耕法”。形式新颖、内容丰富的研学活动寓教于乐，让孩子们走出山乡，在“行万里路”中增长见识、开阔眼界。10岁的闵荣柯在研学日记中写下：“我要像于老师一样，用知识改变家乡！”

　　于来在帮扶日志首页写道：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”他带领队员开发“神话地理”研学路线，将《山海经》记载与玉岗村山川风貌对照讲解；更推动非遗工坊与电商平台对接，让手工作品走进城市。老支书闵东平感慨：“中财大送来的不仅是位书记，更是个‘文化播种机’！”

　　六载帮扶，玉岗村焕发新生，村集体经济从0元突破至20万元，中药材产值超220万元；“青鸾溪塾”举办活动42次，惠及村民及儿童1200人次，村内5名孩子考上重点中学；18户外出家庭返乡创业，激发乡村振兴内生动力。从修路架桥到建书院，从推广药材到传播文化，玉岗村的蜕变是中央财经大学定点帮扶工作的缩影和注脚。未来，“青鸾溪塾”的模式将在宕昌县30个乡村复制推广，而于来依然奔波在山间——他们正在策划的“元宇宙神话课堂”，也即将让更多孩子通过VR技术触摸敦煌壁画、对话上古先贤。

　　通讯员 徐薇

　　玉岗村的孩子们手持“火种守护者”挂饰。于来 摄

　　于来为孩子们讲授传统农耕文化。作者供图

　　老师给孩子们传授非遗手工扎染技艺。于来 摄

　　老师给孩子讲解琵琶弹奏指法。于来 摄

　　于来（右一）在指导孩子们创作水彩画。剡玲玲 摄

　　孩子们展示非遗手工扎染制作成果。作者供图

　　孩子们参加多功能手工制作坊体验。作者供图

　　于来组织孩子们参加羌藏民俗文化村研学。作者供图