为全面准确地掌握大学生村官的现实表现和工作情况，进一步加强对大学生村官的有效管理，激励他们扎根基层、服务群众，泾川县推行“五位一体”考核方式，全面考核大学生村官在职期间德、能、勤、绩、廉、学等方面综合表现，切实提高大学生村官管理的科学化水平。

　　民主测评知民意。组织召开由乡（镇）党委、政府领导班子成员、科级干部，全体干部职工，各村党组织书记、村委会主任，部分群众代表参加的民主测评大会，按照优秀、称职、基本称职、不称职四个等次对大学生村官从德、能、勤、绩、廉、学等方面进行综合测评，全面了解掌握大学生村官的群众满意度。

　　谈话评价知问题。通过和科级领导、村两委班子成员、村民小组长、党员和群众代表等进行个别谈话，了解大学生村官日常表现，重点了解掌握乡镇交办的重点工作、阶段性工作任务完成情况，适应农村基层工作能力、协助开展工作能力、组织协调能力、做群众工作能力、驻村工作表现、履行岗位职责等情况，并征求谈话人员对大学生村官是否能够胜任工作的意见，并对大学生村官任职以来工作表现进行综合评价。

　　实地考察知实情。深入大学生村官工作生活的现场，通过入户走访、问卷调查、座谈交流、个别访谈等方式，从侧面详细了解大学生村官学习、工作情况，处理群众问题、服务群众和发展产业意识以及带头创业方面的情况，重点了解工作能力、日常作用发挥、协调配合村“两委”工作情况。

　　党委评分知差距。乡镇党委班子成员和分管领导根据大学生村官平时对待工作的态度、责任心、出勤情况，以及阶段性工作完成情况等进行综合排名和打分，并加注党委意见，指出存在的问题和不足，全面掌握大学生村官任职期间思想动态、履职尽责、引导农民群众发展等方面的差距，明确努力方向。

　　综合评分知优劣。考察组坚持客观公正的原则，根据乡镇党委主要领导、分管领导意见和查看资料、实地考察等情况，统筹考虑大学生村官的主观努力程度、个人特长发挥、任职的基础条件和工作环境进行综合评分，并进行排序，评定考核等次。今年，大学生村官考核为优秀等次6人，称职等次37人，基本称职1人，梳理、收集大学生村官在职期间问题、意见30多条，并进行了集中反馈，实现了通过考核查摆问题、促进工作的目的，推动了大学生村官队伍健康有序发展。