为进一步考准、考实大学生村官的工作实绩和现工作作风，充分发挥考核的导向作用，近年来，江苏建湖县在全县大学生村官中探索推行了岗位设目标、绩效有估评、考核定奖惩的“三位一体”目标管理考核体系，取得了明显的成效。 

　　“双向承诺”明确目标责任，根据岗位和村情实际，制定大学生村官岗位目标承诺书，向上级党委和村党员群众代表作出公开承诺，并在一定范围内公示，接受双向监督。 

　　“四述四评”抓实绩效考核，建立大学生村官“述学、述绩、述勤、述德”，以及“村班子测评、党员群众民主测评、村官互评、镇领导点评”的“四述四评”考核模式，切实增强考核的科学性和真实性。 

　　“分类激励”用好考核结果，将考核结果按照权重折合成百分制，对特别优秀的纳入科级后备培养，考核列前的作为村书记后备人选培养，考核靠后的及时诫勉谈话或调整岗位，较好激发干事创业热情。 

　　通过实施目标管理考核，营造了大学生村官成长成才的良好氛围，该县累计在大学生村官中培养市人大代表2名、科级干部领导5名、村（居）党组织书记17名。