为切实解决大学生村官实际工作经验不足、交流学习途径不畅、主动创业意识不强、成长发展思路不明、基层服务能力不强等问题，进一步激发大学生村官干事创业的积极性和主动性，着力搭建大学生村官成长成才和优秀人才脱颖而出的平台，圭山镇党委结合推进“两学一做”教育学习常态化制度化和大学生村官连排班管理工作，以“村官轮流村村讲”、“村官讲给村民听”形式在全体大学生村官中每月开展一次“大学生村官流动讲坛”活动。
做好“一个表率”
为了开好头、起好步，切实提高讲坛发言水平和开展效果，通过组织召开座谈会、亲自授课讲解等形式，镇党委副书记与大学生村官一起探讨如何组织好、开展好这次活动，认真征求大家的意见和建议，并多次从讲坛的目的意义、方法步骤以及发言技巧、讲稿写作等方面进行说明和讲解，认真分析当前村子急需解决的重点、热点课题，让大家提高了认识，明确了思路，增强了参与的积极性和自信心。
建立“两项制度”
一是建立督查指导联系点制度，包点负责人不定期对村委会组织开展情况和村官的参与表现情况进行督促检查，并从审稿、培训等环节进行全程跟踪指导。二是建立考核奖惩制度，对活动开展不起来、组织不力、无故不参加活动的村党总支和个人进行通报批评，严重者取消当年村官评优资格；对组织得力、开展有序的村党总支在镇对村考核时作为加分的依据。
紧扣“三个环节”
一是确定主题和形式。活动实行坛主日常负责制，每期讲坛结束后根据下一个演讲村党总支实际情况精选演讲内容，做到切实服务农村群众，在开展前7天确定并告知参加人及讲演村党总支。二是认真审核讲稿。大学生村官根据主题要求，多方收集素材，理性思考分析，形成文字讲稿，由镇组织办进行审核把关。三是现场评议。由有镇组织办组织评委组，采取“十分制”的评选办法，对每位发言人现场进行打分，评出最佳坛主和最佳发言人。
通过开设“流动讲坛”，大学生村官提高了语言表达能力、学习能力和创新能力，在新农村建设这块广阔的天地里，展现出当代大学生村干部的风采，为当地群众增收致富做贡献。
