合阳县充分发挥大学生村官在推进远程教育“管、学、用”方面的作用，在全县营造出党员干部群众知远教、懂远教、用远教的良好氛围。
　　一、双岗设置，使大学生村官成为远程教育的“辅导员”。
　　自今年起，合阳县对远程教育管理员进行了ab岗位设置，要求全县361个远程站点必须各自配备一名大学生村官，作为远程教育的主力军。同时利用全县组干例会召集开展了2期大学生村官远程教育骨干培训，使他们较快、较熟练的掌握有关知识和技能，然后让他们担任各自所在村的远程教育“辅导员”，帮助村远程教育站点进行节目收看和实用技术操作，为农村远程教育开展打下坚实基础。
　　二、探索新途径，让大学生村官成为远程教育“先行官”。
　　要求全县大学生村官积极开展远程教育工作的研究，创新教育、学习的内容和形式，及时了解农村党员干部在发展经济方面有哪些需求，然后对症下药，主动收集符合农村发展实际的、农民迫切需要的课件，通过网上下载，光盘软件播放等方式将群众需要的致富信息提供给农村广大党员群众，让他们真正看到远程教育的好处，真正从远程教育中得到实惠，从而增强远程教育的针对性和对农村党员群众的吸引力。
　　三、发挥作用，让大学生村官成为远程教育的“主力军”。
　　县远教办要求全县大学生村官除了积极充当远程教育管理员外，还要成为远程教育义务宣传员，利用自身眼界宽、知识面广的优点，做好终端接收站点的制度规范、设备维护管理、“三簿一册”登记等工作，实现远程教育管理科学化、规范化；帮助制定镇村两级远程教育培训计划，做好节目的预告和宣传，做好教学课件的播放和整理，按时组织党员群众收看节目；及时上报设备运行过程中出现的问题等，全力保障远程教育“管、学、用”各个环节的正常运行。