鹰潭市余江县大力加强大学生村官队伍建设，积极探索教育培养管理的新措施、新办法，通过弹好“三部曲”，奏响大学生村官服务基层、奉献农村的青春之歌。

　　弹好教育培养的“前奏曲”。建立了“3+1”三级跟踪培养机制，即明确一名县级领导、一名乡镇领导班子成员和一名村党支部书记与一名大学生“村官”结对帮带，使大学生村官在扶贫思路上有人引、扶贫方法上有人教、扶贫困难中有人帮。构建县乡两级培训体系，将大学生村官培训已纳入全县村干部培训计划，量身定制培训“菜单”，邀请党校老师、乡镇及部门负责人，优秀村党支部书记、乡土能人，通过岗前培训、集中轮训、户外拓展训练、实践锻炼等多种方式，确保每年至少轮训一次，有效提高了大学生村官履职能力。

　　弹好服务基层的“进行曲”。发挥大学生村官在脱贫攻坚、“一改促六化”中的生力军作用，当好“三种角色”。引导大学生村官成为脱贫致富的“领路人”，深入贫困群众家庭摸底调查，建档立卡，宣传党的惠民政策，帮助贫困户发展种植、养殖以及特色产业。引导大学生村官成为新农村建设的“排头兵”，将大学生村官放在“一改促六化”的主战场，攻坚克难，破解农村宅基地改革的难题，推动新农村建设。引导大学生村官成为服务群众的“服务员”，当积极为留守儿童和孤寡老人提供代办和上门服务，打通服务群众的“最后一公里”。

　　弹好管理考核的“交响曲”。坚持日常管理、定时巡查、年终考评“三同步”，认真执行驻村工作、考勤、请假、工作日志、考核评议五项制度。明确规定：确以锻炼为目的，抽调大学生村官帮助工作的，必须逐级报市委组织部同意；严格大学生村官请销假制度，由乡镇分管领导负责建立请销假台帐，如实记录大学生村官到村工作情况；每半年组织村“两委”干部、村民代表和帮带联系人对大学生“村官”工作情况进行动态测评，提出评价意见，作为年终考核的重要依据。县委组织部、乡镇党委和村党支部根据出勤、《工作日志》、完成工作目标等情况对大学生村官进行联动考核。对政治素质好、发展潜力大、工作实绩明显、干部群众公认的大学生村官，列入村主要领导后备干部人才库，作为重点培养和发展对象。