近年来，广丰县把大学生村官创业工作作为“重头戏”来抓，通过在完善制度设计、创新服务机制、加强日常管理方面下“苦功夫”，着力提升大学生村官服务村集体发展和带领村民致民能力，精心巧搭平台，帮助大学生健康成长、顺利成才。

　　制度落地“搭平台”。该县坚持实际、实用、实效的原则，通过建立一系列学习、交流、帮带等制度，不断提升大学生村官政治素质和业务技能，为更好地服务农村奠定基础。搭好学习平台，把大学生村官列入每年的干部教育培训规划，在县乡党校开设主题培训班次，对大学生村官进行集中培训，要求培训时间不少于3天，培训内容涵盖党的基层政策、涉农法律法规、农业实用技术、自主创业和做群众工作的方式方法等多方面，仅去年，全县共举办岗前培训班3期，培训大学生村官78人次；同时依托职业培训中心、产业基地等培育主阵地，每年对大学生村官进行多种形式的教育培训，进一步提升了大学生村官队伍的整体素质。搭好交流平台，创建成立了广丰大学生村官联合会，通过开展“四个一”活动，即每年组织召开一次联谊会，每半年到大学生村官任职村进行一次调研指导，开通一部大学生村官服务热线电话(0793-2637437)，建立一个村官QQ群，为村官学习交流提供平台，让新老村官相互学习、共同提高。同时要求每人每月上报1-2条有价值的工作信息，每季撰写1篇学习体会、每年完成1篇有价值的调研文章，引导每名大学生村官通过自学增强能力素质。搭好帮带平台，建立县、乡镇(街道)和村（社区）领导干部与大学生村官“3+1”结对帮带制度，及时了解大学生村官的思想动态，面对面传授农村工作经验，手把手帮助他们提升服务群众能力，此外，县委组织部还坚持“每月一约谈”、“每季一例会”制度，及时帮助大学生村官解开心里疙瘩，解决日常难题。

　　广泛历练“搭舞台”。积极拓宽锻炼渠道，通过交任务、压担子，做义工等形式，让大学生村官在接受实践检验和打磨的过程中，不断提升实际工作水平。交任务，对新到任的大学生村官原则上安排担任村支书(村主任)助理职务。明确8项职责，包括宣传党的惠民政策、加强村级组织建设、研究制定集体经济发展思路、开展便民服务工作、倡导文明村风民风、参与农村党务、负责远程教育等方面，对工作经历丰富、条件成熟的，推荐担任村支书或村主任等职务，使其尽快成长起来。压担子，建立大学生村官信息库，根据每名大学生村官的优势和特长，结合他们自身的意愿，有针对性地把大学生村官安排到合适的岗位上，对有经济专长的大学生村官，安置到经济薄弱村，对政法知识相对丰富的大学生村官，安置到矛盾多发村，对挑战意识强、敢于吃苦的大学生村官，安置到艰苦偏远村，使他们能够各展其长，在得心应手的工作中增添信心，融入农村。做义工，通过发放志愿者注册登记表，列出服务选项14项，由大学生村官根据自己的优势和专长，自愿申报，成立了一支44人组成的大学生村官志愿者队伍，每年组织开展1次以上志愿服务，通过开展科普宣传、法律援助、政策宣传、医疗服务、纠纷化解、扶贫帮困等志愿活动，进一步激发大学生村官的服务热情，培养了他们高尚道德情操。

　　引领扶持“搭擂台”。开辟创业绿色通道，县委组织部积极协调有关部门，按照中央和省、市有关扶持农民专业合作社的有关政策，成立广丰县春蕾大学生村官农业合作社，对大学生村官创业合作社提供优惠条件及帮扶措施，推动大学生村官创业富民兴农。其中，该县工商部门在大学生村官合作社登记注册时简化程序、降低门槛；农业部门每年选择一定比率大学生村官创业合作社作为专项扶持对象；人社局和广丰村镇银行等部门为大学生村官创业提供贷款绿色通道；各乡镇(街道)结合本地产业发展状况，具体组织大学生村官积极开展农业产业化种植。建立大学生村官创业基地，该县采取“村官+基地+村民”的模式，坚持以“自愿、开放、合作”的原则，立足农村，带动村民一起创业，形成创业致富的强大合力。其中，“自愿”是指根据大学生村官“积蓄少”、“抗风险弱”等特点，由村官自己决定是否投身创业集体；“开放”是指在村官创业集体中，欢迎原任村官或村民一同加入；“合作”是指要求大家在创业集体中按章程办事，共同维护村官创业集体的利益。目前，广丰县已成立村官创业农业专业合作社3个，共吸纳村官18名，村民26人，投资总额780万元，种植马家柚202亩，目前马家柚基地预计2-3年即可挂果，年轻村官将品尝自己自主创业的“甜果”。完善村官服务机制，针对大学生村官“经历单一”、“创业技能相对缺乏”等问题，县委组织部着力加强即时服务和跟踪服务，在全市率先成立大学生（村官）服务科，定期组织相关领导、专家、企业家讲解创业政策法规、传授创业基本知识、分析创业典型案例、介绍创业经验和体会。并邀请农业专家和技师，深入到村官创业的种养殖基地，进行手把手教导、面对面传授，提高村官种养技能和管理能力。重点选择一批工商企业、农业龙头企业、种养殖基地、专业合作社等，作为村官创业的观摩学习基地，组织选派大学生村官参与生产经营与管理的学习。