榆中县积极探索大学生村官教育管理的新措施、新办法，着力在培养、管理、使用上下功夫，确保大学生村官学得快、干得好、待得住、长得快。

　　提高培训针对性。在全年干部教育培训安排意见中，将大学生村官教育培训纳入县级主体班次，围绕党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列讲话精神，新农村和新型城镇化建设等内容开展专题培训。每批大学生村官到村任职前，围绕进村干什么、怎么干等具体问题，通过经验交流、观摩学习等活动，集中开展岗前培训，引导大学生村官熟悉乡情、村情，快速进入角色。同时，认真开展“六个一”活动（整理一套涉农政策、走访一遍全村农户、完善一套村情档案、形成一份调研报告、提出一条发展建议、学习一门实用技术），确保培训实效性。

　　实行岗位责任化。围绕落实“为民服务四项制度”，通过设立农业技术员、民事调解员、文化宣传员、工作联络员和站点管理员等岗位，实行设岗定责，明确大学生村官权利、义务、责任及纪律要求，让他们干有目标、做有职责。同时，乡镇党委、政府有意识地给大学生村官交任务、压担子，有计划地安排他们到急、难、险、重的岗位上锻炼。比如，将基建项目、为民代办事项等交给大学生村官全程处理，引导大学生村官加强与帮扶单位联系协调，帮助村上理清发展思路、拓宽增收渠道，极大的激发大学生村官的创业活力。

　　建立关爱机制链。认真落实大学生村官各项保障政策，通过及时解困、走访慰问、政治关怀等方式给予激励关怀。乡镇村均设立了大学生“村官”办公室，统筹安排食宿，全方位保障大学生村官日常生活。统一订购《大学生村官》杂志，引导大学生村官静下心来，安心工作。全面分析每位大学生村官的专业、性格、能力等特点，帮助制定个人发展规划，增强他们做好工作的信心，努力让他们“生活上舒心，工作上安心”。

　　强化考核制度化。制定《榆中县大学生村官管理办法》，探索推行了大学生村官服务群众承诺制、民情经常联系制、重点工作推进制、群众满意度测评制等日常管理“四项制度”。定期召开工作例会，听取大学生村官的工作汇报，及时加强工作指导。围绕大学生村官在德、能、勤、绩、廉、学等方面的综合表现，年底组织开展群众满意度测评工作，让党员和群众给予大学生村官一个客观公正的评价，确保大学生村官亲民有为、健康成长。