红河州探索创新新常态下大学生村官管理、服务、培养举措，不断完善制度、强化管理、优化服务、创新平台，通过建立“两项制度”、创新“三个平台”，对内强抓管理，对外树好形象。

　　建立“两项制度”，定规则强管理。全面梳理自2008年以来全国、全省出台的有关大学生村官管理制度，重点根据省委组织部《关于印发〈关于进一步加强大学生村官队伍建设的意见〉等三个文件的通知》精神，与时俱进，去粗存精，通过问卷调查、开座谈会、随机走访等形式，听取县、乡、村三级和民众、大学生村官本人的意见建议以及需求愿望，经过一年多的摸索、总结、提炼，结合实际，制定出台了《红河州大学生管理规定》和《红河州大学生村官考核实施细则》。为大学生村官日常管理服务、教育培训、考核奖惩、待遇保险、争议仲裁等工作建立了权威的制度依据，进一步推动了管理顺畅、协调有序、运行有效、科学规范的工作运行机制。

　　创新“三个平台”，强作为树形象。一是开展大学生村官争当贫困山区“爱心快递员”行动。针对边远贫困山区爱心物质传递、分配困难实际，利用大学生村官“分布广、情况熟”的特点，号召其争当贫困山区“爱心快递员”，传好爱心接力棒，落实慈善在贫困山区“安老、扶孤、助学、助医、济困”的作用。在爱心传递过程中，锻炼能力，凝聚民心。二是实施大学生村官“乡村夜校课堂”工程，助推农村明白人带头人培养工作。大学生村官根据农村忙闲时令、日常作息、重大节庆、民风习俗等活动规律，利用农务闲、易集中时段，上好三堂课，即驻地农民政策法规农技课、村干部现代信息技术课、驻地小学视野拓展课。通过搭建大学生村官发挥作用的新载体—“乡村夜校课堂”，助推农村明白人、带头人培养工作，带动群众学文化、守法纪、知政策、懂技术、能致富，并历练自我。三是举办“红河州优秀大学生村官重返校园宣讲”活动。走进州域高校开展“红河州优秀大学生村官重返校园宣讲”活动，通过讲故事、谈经历、话启迪、道人生，展示大学生村官扎根基层成长、成熟、成才、成功的时代风采，增强大学生村官群体自我归属感、荣誉感，提高社会对大学生村官群体的认同感、关注度，感染和坚定在校大学生立志投身农村、扎根基层起航的信念，帮助大学生村官树立正确的就业观、择业观，并树立红河州大学生村官品牌形象。